viernes, 27 de marzo de 2009

PROCESO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Para comenzar debo decir, que el trabajo personal individual en la elaboración de los mapas me ha servido para reflexionar acerca de los conceptos, y dar vueltas y más vueltas, sin saber si los aunaba exactamente como correspondían.
A las anteriores dudas, ha dado respuesta el debate, que por un lado me ha surtido de muchísima información y variada, con documentos como "Entrevista a Joan Pujol"-acerca de los "ciborg" y "redes sociomáticas"en la que me ha llamado sobre todo la atención, el paralelismo que describía acerca de la identidad de las personas, que ciertamente, sea como fuere, hay una parte muy visible y otra que no lo es, circulemos en el medio que circulemos .
Por otro lado, en cuanto a los vídeos, y en el que he basado una de mis intervenciones al debate, ha sido, la "entrevista a Roger Schank", tal vez, por la manera tan sencilla de argumentar , o quizás porque sea algo que en definitiva yo creo que es así, pero no lo llegamos a realizar en el aula.
Con todo, el debate, junto con las aportaciones de mis compañeros, me han permitido ampliar la visión que sin ello, no hubiera podido ser.
Para terminar, quisiera decir que, en su conjunto, la asignatura me ha proporcionado, además de innumerables recursos, gran placer.

MAPA 1-DOMENECH Y TIRADO


MAPA 2-CABERO J.


viernes, 6 de marzo de 2009

Muestra del proceso de aprendizaje individual-grupal

MINIACTIVIDAD PEC 1.1.
Evaluación de conocimientos previos y presentación al foro
MINIACTIVIDAD PEC 1.2.
CREACIÓN DE UN BLOGG EN BLOGGER

Pregunta 8-
Sitúate de 0 a 10 (0 nada de acuerdo, 10 muy de acuerdo)

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: _8_______
TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: 8_______
CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: _8____
DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: _8_______
CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: _8____
DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejuicios, valores y actitudes: _3____
DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: _0____
TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: _8_____
DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: _5_____
TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: ___8_____


Pregunta 10-
¿Cuales son tus primeras impresiones al realizar esta primera actividad?

Mi primera impresión, es que creo que he tenido que reflexionar acerca de lo que sé, y sobre ésto, espero mejorar en mis reflexiones.

Calendario PEC 1 PEC 2

Calendario Resumen PEC1 y PEC2
PEC 1
17/09: Inicio de Semestre
5/03: Fecha límite de entrega de la Evaluación Inicial (Mini 1.1)
9/03 Fecha límite de realización de la Mini 1.2 (Blogger)
11/03 al 23/03 Debate CTS (Mini 1.5)
31/03: Fecha límite de entrega de Mapa Conceptual (Mini actividad.1.3)
PEC 2
15/04 Fecha límite de entrega de la miniactividad sobre Cambio Conceptual
(2.1)
29/04: Fecha límite de entrega de la miniactividad sobre los modelos de
historias (2.2) (unos días antes se debe compartir la propia historia al foro)
Actividad optativa se debe elegir entre esta o la mini 2.3
29/04: Fecha límite de entrega de la miniactividad sobre Argumentación (2.3)
Actividad optativa se debe elegir entre esta o la mini 2.2 Sirve para recuperar
la Miniactividad 1.5-Debate.
30/04: Fecha límite de entrega para compartir la ficha de la actividad
“Proyecto final”.
10/05 Fecha orientativa para compartir muestras documentales de proceso
03/06: Fecha límite estricta de entrega de la actividad 2.5 o Proyecto Final.
05/06 Fecha orientativa para actualizar blog y muestras documentales de
evaluación y resultados de aprendizaje y enseñanza
08/06/09: Final de actividades de EC. Publicación de la calificación de la
Evaluación continúa.